【人文活动】鲁迅人文学院学科教学（语文）2405班第一次读书会开展

为了养成良好的阅读习惯，保持对知识的持续追求和学习热情，10月17日14：00，鲁迅人文学院学科教学（语文）2405班开展了本学期第一次读书会。本期主讲人殷守艳老师，系鲁迅人文学院教师。

在本期的读书交流会中，殷守艳老师带领大家对九年级课文《送东阳马生序》进行了解读。

首先，张铭芯同学进行了《送东阳马生序》第三段的模拟课堂教学，殷老师针对其试讲做出了指导。殷老师指出，在教学实践过程中，教师的教姿教态应当展现出大方而自然的魅力，这不仅有助于营造轻松愉悦的学习氛围，还能更好地吸引学生的注意力，提升教学效果。同时，他强调板书的设计需紧密贴合文本内容及授课逻辑思路，既要清晰明了地呈现关键知识点，又要能够引导学生跟随教师的思路逐步深入，促进学生对知识的理解和记忆。

其次，殷老师提出“言语形式是更深更隐秘的内容”，为了深入探索这一层次，他向同学们推荐了一种高效的阅读方法——“文本细读法”。这种方法鼓励大家在阅读时细致入微地思考几个问题：一是“写了什么？/没有写什么？”这有助于我们捕捉文本中的信息；二是“怎么写的？”引导我们关注文本的叙述方式、语言风格等，体会其独特的艺术魅力；三是“为什么这样写？”促使我们深入探究作者的创作动机与背景，从而更加全面地把握文本的深层含义与价值。

最后，殷老师总结读书会核心理念在于引导同学们“会读书”。殷老师强调，通过积极参与读书会，同学们应学会如何深入剖析文本，如何从不同角度和层面去解读作品，如何在交流与碰撞中拓宽视野、激发灵感。

随着本次读书会缓缓步入尾声，同学们不仅完成了一次心灵的远行，更在字里行间中找寻到了共鸣与启迪。每一次的分享与交流，如同点亮了一盏盏明灯，照亮了同学们前行的道路。本次读书会活动紧密围绕教学技能提升与语文教学的核心需求，为同学们搭建了一个兼具深度与广度的学习交流平台。通过深入研读经典课文并结合实际教学案例进行分享与讨论，不仅让同学们的教学技能得到了全面的提升，更为其日后在语文教学领域的持续发展奠定了坚实而宽广的基础。