【党建新闻】毕业生党员风采展示｜采访毕业生党员林芝尔

抉择之路，机遇之行

抉择，就像一条未知的不归路，在未来的旅途中，没有“回程票”，亦没有“失物招领处”。回顾四年历程，她总在面临不同的抉择......

抉择一：学业之抉

大二那年，她困惑于“考研”还是“考编”。

初时，因对文学类书籍的深深热爱，她倾向于考研，并梦想着在文学的海洋中深耕细作。然而，作为一个不擅长制定计划且难以坚持执行的人，她在繁忙的学业之余，只能选择在自习室的安静角落，独自探索考研的征程。然而，大二暑期的一次实习经历成为她人生中的转折点。在与暑期实习导师的交流中，她谈及了自己对文学类专业的向往。然而，导师的一句反问却让她陷入了沉思：

——“倘若你最终的职业理想是成为一名语文教师，那么，选择攻读语文类或教育类的研究生专业，是否更加贴近你的职业目标呢？”

这句话让她开始重新审视自己的选择。此前，她一直沉浸在兴趣和梦想的追求中，未曾深入思考过未来的就业问题。如今，导师的反问将她的思绪从纯粹的兴趣引向了更为实际的就业考量。在短暂的思考后，她结合自己的兴趣和就业前景，毅然决定转向“考编”，追求更为专业对口的职业发展道路。

抉择二：就业之抉

在大三临近结束的时候，她又迎来了新的迷茫。

——应聘岗位应该选择“小学”还是“初中”呢？

那时，她手中正握着初中语文的课本，然而提前批招考的时间已经迫在眉睫，仅剩下五个月的时间。若临时转向“小学语文”，她担忧这短暂的时光无法让她从“门外汉”蜕变为熟手，毕竟她连小学的教材都未曾触及，何况还需应对期末考试、论文等繁重的学业任务；而若坚守“初中语文”，又恐岗位稀缺，竞争激烈，简历筛选严格，试讲的门槛更是难以跨越。

为了给自己的内心寻找一个明确的答案，也为了确定一个坚定不移的奋斗方向，她积极寻求建议。她联系了大学语文学科的导师们、考编上岸的学长学姐们，以及在小学和初中一线教学的教师们。尽管每个人的身份不同，但面对同样的问题，他们给出了各自独到的见解。经过深思熟虑，她筛选出了一些切实可行的建议，最终决定报考“小学语文”的岗位。

回首过去那些抉择的十字路口，她始终坚信自己所选的路，必然是最适合自己的“佳”径。当然，她也从未认为错过的道路就必然黯淡无光。

她坚信，抉择之旅，机遇亦相伴相行。在抉择之口，我们往往迷茫又紧绷，或许，我们可以凭借窥见的一星点机遇，选择一条暂时的“顺风路”。然而，若要行远，不仅要去看这风儿能载我们多久，亦要看这风起之时，我们挥舞着翅膀飞了多远......