从“引擎之都”到江南水乡——一场跨越万里的中文之约

2025年春，我前往素有“引擎之都”美誉的意大利摩德纳，在历史悠久的摩德纳·雷焦·艾米利亚大学，开展了为期三个月的中文教学实习。这段宝贵的海外执教经历，不仅锤炼了我的对外汉语授课能力，更让我对国际中文教师的职业使命有了更为立体和深刻的理解。

初登海外汉语讲台时，我难免心生紧张——这是我首次脱离中文母语环境开展教学。上课前十分钟，我正准备打开教学课件，学生们已陆续走进教室，一声声“老师，早上好”让我信心倍增。做完自我介绍后，我按每位学生的意大利名谐音，为他们取了中文名，随后说明了接下来三个月的课程安排。看到学生们眼里的好奇与欣喜，不知不觉间，我的紧张感在愉快的氛围中悄然消散，并顺利完成了在摩德纳大学的第一节汉语课。

为保障后续课堂教学有序推进，首次课结束后，我发布线上问卷，摸排学生的汉语基础、学习目标与课堂期待。在此后的备课与授课中，我兼顾班级整体汉语水平分层，同时贴合学生个性化需求，灵活调整教学内容，设计情景对话、小组研讨、角色扮演等多元互动课堂活动。课后，我及时与学生沟通交流，同步上传课件、配套学习资料与课后作业至校内学习平台，方便学生课后巩固，夯实语言运用能力。结合学生访谈反馈与作业完成质量，我持续复盘课堂成效，梳理教学设计与课堂实施中的优势与不足，动态优化后续教学方案。

三个月的海外教学转瞬即逝，很快便迎来了实习的最后一周。从最初登台的局促不安，到后期授课的从容自信，尽管我的教学能力仍有不少提升空间，但学生每一次礼貌的问候与道别，都在告诉我——自己一直在变好。年龄相仿的我们相处十分融洽，课间常被他们拉着用中文聊中国美食、旅游景点和异国趣事，我也借此机会了解当地人的日常生活方式，在点滴交流中感受意大利的文化氛围。

在摩德纳埋下的友谊种子，半年后在绍兴发了芽。2026年2月初，我陪同三名摩德纳大学的学生游览绍兴古城和绍兴大学。在绍兴大学河西校区，我们欣赏了传统东方美学与现代建筑相融的独特景致；在鲁迅故里，品尝了臭豆腐、黄酒棒冰等绍兴特色风味；在书圣故里，选购了有地方特色的文创产品作为旅行纪念。最令他们难忘的，是搭乘乌篷船穿行东湖时，沉浸式感受江南水乡的灵动风情；以及置身兰亭，亲身触摸中国书法文化的深厚底蕴。这段短暂的相聚，却成为我与意大利学生之间一段珍贵的回忆。离别时我们互赠礼物，互道祝福，期待日后在中国或意大利再度相逢。

最后，感谢学校提供宝贵的海外教学实践机会，感谢学院老师们的关心与帮助。在绍兴大学的求学时光已画上句号，但我的国际中文教育之路仍将步履不停，未来可期。

师长评语 刘亮教授

刘竹菁同学在意大利摩德纳·雷焦·艾米利亚大学为期三个月的中文教学实习，展现了扎实的专业素养与跨文化适应能力，她完成了从课堂“语言教师”到“文化桥梁”的成长，交出了一份有深度、有温度、有回响的海外实践答卷。尤为可贵的是，实习结束后她仍与学生保持良好友谊，并相约绍兴重逢——这份跨越万里的师生情谊，正是国际中文教育“以语言通心，以文化筑桥”的生动体现。 

                                         （本文作者：刘竹菁，指导教师：方曙琴）