人文学院学科教学（语文）专硕开展读书交流会

为了养成良好的阅读习惯，提高审美情趣和人文底蕴，10月20日14：30，人文学院学科教学（语文）2204班顺利开展了本学期第一次读书交流会。本期主讲人李秀明老师，系浙江省语言学会副会长、绍兴文理学院人文学院教授。

在本次读书交流会中，李老师带领我们一起阅读《语文教师专业发展十四讲》中的第八讲---语文教师专业知识的构成。

首先，李老师从《如何阅读一本书》导入，向我们介绍了阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。并具体阐述了主题阅读的五个步骤。李老师认为要大量阅读并带着问题阅读，在书中寻找问题的答案，用批判的眼光理性阅读。

其次，李老师对知识、语文知识，语文教师专业知识的构成这三个术语的含义进行了解读。其中语文教师专业知识由四方面构成：一、语文学科知识；二、语文教学设计；三、语文教学实施；四、语文教学评价。同时，李老师为我们详细介绍了语文学科的基础知识，即语言学、文章学、心理学、文学等。除此之外，李老师还和同学们分享了语言学方面的知识，例如语言学的基本框架、多音字的规律、词语解释的层次和仿句训练与构式理论。

最后，李老师以《江雪》为例，从语言学的角度分析该诗歌的结构，让同学们领悟到了一种解读文本的全新的思维模式。

阅读是一种习惯，也是一种技巧，更是一门技术。本次读书交流会，激发了同学们的读书热情，调动了学生们读书学习的积极性。我们将继续以一种认真、踏实的态度研读书籍，用理论武装头脑，提升语文教育专业的知识素养，完善语文教育专业能力，争取成为一名优秀的老师。感谢李老师的分享，同学们受益匪浅。